514 resultados para Ciencias sociales y estado
Resumo:
El art??culo forma parte de una secci??n de la revista dedicada a investigaci??n y opini??n.- Resumen tomado parcialmente de la publicaci??n
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la resolución de problemas y didáctica de la historia.
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El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a experiencias en el aula.
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Resumen basado en el del autor. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a experiencias en el aula.
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El artículo forma parte de una sección dedicada a experiencias en el aula.
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Se exponen una serie de estrategias de aprendizaje para la comprensión lectora promovidas por el departamento navarro de Educación en varios institutos, describiéndose en concreto la experiencia de uno de ellos con inmigrantes plenamente integrados. La idea es intentar corregir las deficiencias detectadas en lectura, en base a las conclusiones extraídas del Informe PISA 2006. Para ello se utilizó un cuestionario donde se analizaron las respuestas de los estudiantes sobre el tema elegido en la asignatura de geografía: la contaminación de la atmósfera..
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Resumen tomado de la revista. - El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a Aula de didáctica
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Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: El conocimiento social y las competencias básicas
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Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: La investigación en las didácticas específicas
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Resumen tomado de la publicaci??n. - El articulo forma parte del monogr??fico: Iconograf??a did??ctica
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El artículo forma parte de una sección fija de la revista destinada a experiencias de aula
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El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula
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El artículo forma parte de una monografía dedicada a construcción del conocimiento social y lenguaje.- El resumen está tomado de la revista
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El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la historia en la enseñanza iberoamericana e incluye un cuadro con los contenidos curriculares de la propuesta (conceptos, procedimientos y actitudes)