La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias sociales a través de los videojuegos.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
24/05/2010
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la resolución de problemas y didáctica de la historia. Los videojuegos pueden ser un medio que ayude en la enseñanza de las ciencias sociales, basándose en la estrategia de resolución de problemas. Son recursos que pueden presentar, de una manera atractiva, la problemática social actual. Se pretende con ello, desarrollar la capacidad crítica y una actitud de compromiso social y político en el alumnado. Se analizan algunos de los videojuegos que pueden ser utilizados por el profesorado, clasificados en función de los temas que aborden. Se concluye con una serie de reflexiones sobre el uso metódico, planificado y responsable de los mismos.. |
| Identificador |
p. 42 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/86839 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2010, n. 63, enero-marzo ; p. 32-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método de enseñanza #juego de ordenador #ciencias sociales #estrategia de aprendizaje #juego educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
