La enseñanza de estrategias de razonamiento en el área de ciencias sociales.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula Defiende la idea de que los alumnos que terminan la ESO deberían haber desarrollado su capacidad de aprender a aprender y esta sería una de las finalidades principales del sistema educativo. En el caso de las ciencias sociales esta tarea se centra en que los alumnos aprendan a pensar, a razonar y a interpretar los fenómenos históricos, sociales y culturales. |
| Identificador |
p. 104-105 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2001, n. 29, Julio-Agosto-Septiembre ; p. 95-105 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje #estrategia de aprendizaje #ciencias sociales |
| Tipo |
Artículo de revista |
