Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias básicas.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2010
10/05/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: El conocimiento social y las competencias básicas El desarrollo de las diferentes competencias básicas en la enseñanza de las ciencias sociales, desde una perspectiva crítica, se relaciona con las capacidades del alumnado para comprender la realidad e intervenir socialmente. Se propone 'abrir la ventana' y 'abrir la escuela', como metáforas que justifican un enfoque transdisciplinar desde la enseñanza de las ciencias sociales. La metodología debe basarse en la solución de problemas sociales, en la indagación, la interacción y la cooperación. |
| Identificador |
p. 47 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87216 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2011, n. 198, enero ; p. 41-47 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #ciencias sociales #destrezas básicas #solución de conflictos #comunicación #didáctica #cooperación #intervención |
| Tipo |
Artículo de revista |
