El tratamiento de las TIC en el IES A??aza

Se pone en com??n una experiencia pedag??gica realizada en el IES A??aza, que se encuentra en un contexto socio econ??mico medio-bajo, problem??tico, con escasa participaci??n de las familias, aunque se detecta a una minor??a de alumnado con gran inquietud y ganas de aprender. Se hace necesario fomentar y difundir entre docentes y alumnado el uso de las nuevas tecnolog??as con un doble finalidad: trabajar de manera interdisciplinar y optimizar los recursos inform??ticos de los que se disponen en el centro. Se convierte en un reto continuo de formaci??n y actualizaci??n para todos y todas.

Evaluaci??n del uso de las TIC en Educaci??n para el Desarrollo : obtenci??n de indicadores de buenas pr??cticas mediante an??lisis factorial

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las TIC y las necesidades espec??ficas de apoyo educativo : an??lisis de las competencias TIC en los docentes

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Usos problem??ticos y agresivos de las TIC por parte de adolescentes implicados en cyberbullying

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Factores que dificultan la integraci??n de las TIC en las aulas

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Desde dentro hacia fuera con las TIC

Resumen tomado de la publicaci??n.

Estudios de caso sobre las percepciones de los estudiantes en la inclusi??n de las TIC en un centro de Educaci??n Secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Las TIC en la ense??anza : un estudio de casos desde el enfoque biogr??fico-narrativo

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Integrar las TIC para reformular el modelo did??ctico : el programa EduCAT 2.0

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Instrumentaci??n did??ctica de las TIC para la lectura del poema

Monogr??fico con el t??tulo: Las redes sociales como herramienta para la ense??anza de la lengua y la literatura

Factores de buenas pr??cticas educativas con apoyo de las TIC : an??lisis de su presencia en tres centros educativos

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La comunicaci??n familia-escuela : el uso de las TIC en los centros de primaria

Monogr??fico con el t??tulo: "La participaci??n de las familias en la escuela"

La competencia digital al servicio del aprendizaje de ELE : uso y abuso de las TIC

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Inclusi??n de las TIC en el contexto de la ense??anza de E/LE en Gambia

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El uso de las TIC y herramientas de la Web 2.0 por maestros portugueses de la Educaci??n primaria y Educaci??n especial : la importancia de las competencias personales

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