Factores de buenas pr??cticas educativas con apoyo de las TIC : an??lisis de su presencia en tres centros educativos

Resumen basado en el de la publicaci??n

La investigaci??n se sit??a en una perspectiva metodol??gica de investigaci??n interpretativa, cuyo dise??o es de tipo estudio de casos, a partir del cual el enfoque de la recolecci??n y an??lisis de datos se ha definido como mixto, de car??cter cuasi etnogr??fico. Las principales conclusiones emanadas del estudio se??alan que, contextualmente, los tres centros educativos responden a los criterios establecidos en la muestra del estudio; tienen equipos directivos comprometidos, disponen de altas dotaciones tecnol??gicas y sus claustros est??n motivados para usar e integrar las TIC. La construcci??n del marco te??rico, se obtuvo del listado de quince factores que propician el desarrollo de las buenas pr??cticas did??cticas con el apoyo de las TIC, que fueron validados por docentes especialistas expertos y evaluados en los centros educativos.