Evaluaci??n de la percepci??n de riesgo en la Educaci??n Vial : desarrollo de una escala dirigida a escolares de Educaci??n Primaria y Secundaria

Resumen de los autores. Res??menes en espa??ol e ingl??s

La diversidad psicopedag??gica en el aula : evaluaci??n de problemas emocionales y comportamentales

Resumen tomado de la publicaci??n. La fecha, 2008, consta en la cub. de la revista, en la cabecera de los art??culos consta por error, 2007

Estimaci??n del valor a??adido de los centros escolares

Resumen tomado de la publicaci??n

Desarrollo de la formación de mediadores escolares : IES 'Alto Nalón' de Barredos.

Se presentan las conclusiones del estudio realizado en el IES Alto Nalón de Barredos sobre el clima de convivencia en el centro. Este estudio se realiza como primera medida para la puesta en marcha de un programa de mediación que se incluirá en el nuevo Plan Integral de Convivencia del centro. Por otra parte se expone la experiencia de formación en la mediación realizada a lo largo del curso 2007-2008 que contó con la colaboración de los Servicios Sociales Municipales del Ayuntamiento de Laviana y en el que participaron activamente cinco chicos y siete chicas con una media de edad de dieciséis años. Durante el curso se estudiaron y desarrollaron los siguientes temas: El conflicto, concepto y características. La resolución de conflictos, diferentes métodos. La mediación, concepto y características. El papel del mediador, características, cualidades. Etapas de la mediación: identificación del conflicto, inicio, compartir puntos de vista, identificación de intereses, opciones, pactos, cierre. Habilidades de comunicación: escucha activa, asertividad, empatía, expresión de sentimientos, soluciones creativas, mensajes en primera persona. Casos prácticos.

La historia de las disciplinas escolares, una contribuci??n esencial al conocimiento de la escuela : el caso de la Aritm??tica

Este art??culo presenta una introducci??n sobre el tema de la Historia del Curr??culum, y concretamente sobre las disciplinas escolares como un elemento central y privilegiado en un an??lisis de la historia del curr??culum. Para posteriormente centrarse en una revisi??n de las argumentaciones de los tratadistas acerca del por qu?? de la ense??anza de la aritm??tica y de las orientaci??nes respecto del c??mo hacerlo.

Disponibilidad de las habilidades motrices en escolares de 4 a 14 a??os : aplicabilidad del Test de Desarrollo Motor Grueso de Ulrich

Resumen tomado de la publicaci??n

Categorizaci??n y an??lisis de las dificultades en la comprensi??n del discurso escrito

Resumen tomado de la publicaci??n

Estudio psicom??trico del Screening de Problemas de Conducta Infantil SPCI

Resumen tomado de la publicaci??n

Estudio sobre la integraci??n de los ni??os procedentes de la migraci??n escolarizados en Madrid capital

Resumen del autor. Res??menes en castellano e ingl??s

Pensamiento formal y resoluci??n de problemas matem??ticos

Resumen tomado de la publicaci??n

Las ediciones de libros escolares en Canarias

Resumen del autor. Res??menes en castellano e ingles

Bibliotecas escolares : otro mundo posible.

Se reflexiona en torno al papel que la biblioteca escolar debe jugar en el contexto educativo. Con qué medios debe contar, qué debe caracterizar la labor del profesional bibliotecario y qué función ha de desempeñar la biblioteca escolar en la sociedad actual; una sociedad globalizada dominada por las comunicaciones y la información.

Extracto del estudio sobre análisis ergonómicos para escenarios escolares universitarios : propuesta de un modelo.

Resumen del autor. Resúmenes en castellano e ingles

Americanos y escuelas : una aproximaci??n al patrocinio indiano en las construcciones escolares en Asturias

Resumen tomado de la publicaci??n

Problemas de conducta de los adolescentes en acogimiento preadoptivo, residencial y con familia extensa

Resumen tomado de la publicaci??n