Estimaci??n del valor a??adido de los centros escolares

Resumen tomado de la publicaci??n

A la hora de evaluar la calidad educativa, tiene gran importancia el concepto de Valor A??adido de los centros de ense??anza. Se considera que un centro educativo a??ade valor cuando el alumnado supera el rendimiento esperado en funci??n de sus antecedentes escolares y socioecon??micos. El Valor A??adido se refiere a la diferencia entre el logro acad??mico esperado y el obtenido, teniendo en cuenta las caracter??sticas de los estudiantes y del contexto. El Valor A??adido por el centro es fundamental para evaluar su calidad, pues va m??s all?? de la mera comparaci??n directa de los resultados obtenidos por los centros. El objetivo de este art??culo es presentar y analizar un modelo para estimar el Valor A??adido de los centros. En primer lugar, se presentar??n las variables y factores m??s utilizados para calcular el ??ndice socioecon??mico y cultural de los centros. A continuaci??n, se detalla la forma de recoger y tratar dichas variables y, finalmente, se presenta la l??gica que subyace a los modelos utilizados para el an??lisis de Valor A??adido.