Evaluaci??n de la percepci??n de riesgo en la Educaci??n Vial : desarrollo de una escala dirigida a escolares de Educaci??n Primaria y Secundaria

Resumen de los autores. Res??menes en espa??ol e ingl??s

La forma en que los sujetos perciben el riesgo asociado a situaciones de tr??fico representa un factor relevante en la explicaci??n de c??mo esas situaciones se desenvuelven y, por tanto, un t??pico a considerar en la Educaci??n Vial en Ense??anza Primaria y Secundaria Obligatoria. A fin de favorecer la disponibilidad de materiales de apoyo que puedan ser ??tiles en este contexto educativo, este trabajo presenta el desarrollo de una escala orientada a medir la percepci??n de rieso en situaciones de tr??fico para ni??os en edad escolar (6-14 a??os). La valided de contenido y la utilidad de la escala en el entorno escolar fueron las dos principales directrices que guiaron el desarrollo de esta escala. El an??lisis de la misma basado en el juicio de expertos, as?? como en los datos emp??ricos procedentes de su administraci??n a una muestra de 667 escolares espa??oles, determin?? la configurai??n final y las propiedades psicom??tricas de esta escala.