Estudio psicom??trico del Screening de Problemas de Conducta Infantil SPCI

Resumen tomado de la publicaci??n

El estudio realizado tuvo como objetivo principal crear un screening de problemas de conducta infantil (SPCI) y llevar a cabo an??lisis psicom??tricos de fiabilidad y validez del mismo. La muestra se configur?? con 1.272 participantes, 671 ni??os y 601 ni??as entre 5 y 12 a??os, 937 sin diagn??stico cl??nico, seleccionados aleatoriamente y 335 con diagn??stico, seleccionados intencionalmente (grupos criteriales). Los resultados obtenidos evidenciaron que el SPCI: 1) tiene alta consistencia interna; 2) permite discriminar ni??os con y sin problemas de conducta; ni??os con y sin problemas emocionales; y ni??os con y sin problemas intelectuales, lo que ratifica su validez criterial; 3) se encontraron m??s diferencias de g??nero en la muestra no cl??nica (somatizaci??n, ansiedad, infantil-dependiente, atenci??n-hiperactividad, conducta perturbadora, rendimiento acad??mico, conducta violenta) que en la cl??nica (atenci??n-hiperactividad, conducta perturbadora, rendimiento acad??mico, conducta violenta). No obstante, en el total del screening en ambos grupos, las diferencias de g??nero fueron significativas con puntuaciones superiores en los ni??os. El an??lisis factorial evidenci?? 2 factores, problemas de conducta de expresi??n internalizante y externalizante.