Desarrollo de la formación de mediadores escolares : IES 'Alto Nalón' de Barredos.


Autoria(s): Rodrigo Huerta, Javier
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2009

16/12/2009

Resumo

Se presentan las conclusiones del estudio realizado en el IES Alto Nalón de Barredos sobre el clima de convivencia en el centro. Este estudio se realiza como primera medida para la puesta en marcha de un programa de mediación que se incluirá en el nuevo Plan Integral de Convivencia del centro. Por otra parte se expone la experiencia de formación en la mediación realizada a lo largo del curso 2007-2008 que contó con la colaboración de los Servicios Sociales Municipales del Ayuntamiento de Laviana y en el que participaron activamente cinco chicos y siete chicas con una media de edad de dieciséis años. Durante el curso se estudiaron y desarrollaron los siguientes temas: El conflicto, concepto y características. La resolución de conflictos, diferentes métodos. La mediación, concepto y características. El papel del mediador, características, cualidades. Etapas de la mediación: identificación del conflicto, inicio, compartir puntos de vista, identificación de intereses, opciones, pactos, cierre. Habilidades de comunicación: escucha activa, asertividad, empatía, expresión de sentimientos, soluciones creativas, mensajes en primera persona. Casos prácticos.

Identificador

1134-1394

http://hdl.handle.net/11162/4892

AS-188-1994

AS

Idioma(s)

spa

Relação

El Busgosu. Langreo, 2009, n. 8 ; p. 58-59

Direitos

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Palavras-Chave #solución de conflictos #programa de formación #participación de los estudiantes #intervención #empatía #relaciones interpersonales #enseñanza secundaria #eficacia del centro de enseñanza
Tipo

Artículo de revista