De M??rida a Iberoam??rica con la Cooperativa Escolar 'Handmade soap'

Se describe una experiencia llevada a cabo en el Colegio Santa Teresa (Cabeza del Buey, Badajoz) que consisti?? en difundir a trav??s de las nuevas tecnolog??as (Google Drive, Google Maps, etc.) una cooperativa escolar en la que hac??an jab??n de manera artesanal reciclando el aceite de oliva usado

Acceso abierto y su repercusi??n en la sociedad del conocimiento : reflexiones de casos pr??cticos en Latinoam??rica

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Hacia la alfabetizaci??n num??rica en Educaci??n Infantil : algunos avances en Chile y Espa??a

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Ensino e aprendizagem de Hist??ria recorrendo ao Patrimonio : a constru????o da evid??ncia hist??rica pelos alunos

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Formaci??n del profesorado en educaci??n intercultural en Am??rica Latina : el caso de Chile

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Diversidad cultural en la formaci??n del futuro profesorado en Am??rica Latina : necesidades y perspectivas

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Inclusi??n como clave de una educaci??n para todos : revisi??n te??rica

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La producci??n te??rica en el ejercicio de la educaci??n social : la tarea de pensar

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Ideolog??a y pedagog??a emp??rica : cuestiones para un debate

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El enfoque l??xico y la competencia metaf??rica : una propuesta did??ctica

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El espa??ol de Am??rica a trav??s de la literatura en el aula de E/LE

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Actas de las Jornadas de Cooperaci??n Educativa con Iberoam??rica sobre Educaci??n Especial e Inclusi??n Educativa

El Ministerio de Educaci??n y Ciencia de Espa??a y la Universidad Complutense de Madrid realizan diversas actuaciones y compromisos en Cooperaci??n Internacional. Entre estas actuaciones destacan estas Jornadas de Cooperaci??n Educativa con Iberoam??rica sobre Educaci??n Especial e Inclusi??n Educativa. Estas jornadas forman parte de los encuentros dirigidos a los responsables y t??cnicos de las administraciones educativas de los pa??ses iberoamericanos, con el compromiso de promocionar e impulsar un mayor intercambio de informaci??n y una colaboraci??n permanente interinstitucional que permita transformar y mejorar la Educaci??n Especial y, por consiguiente, la calidad de la educaci??n y la inclusi??n educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales. La educaci??n es un derecho humano b??sico. Las personas con discapacidad y con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad tienen derecho a una educaci??n en condiciones de igualdad de oportunidades, la educaci??n como un derecho y no como un privilegio.

VII Jornadas de Cooperaci??n Educativa con Iberoam??rica sobre Educaci??n Especial e Inclusi??n Educativa : educaci??n secundaria

Congreso celebrado en Madridi, Espa??a, del 8 al 12 de marzo de 2010

Algunas posibilidades de aplicaci??n de la demograf??a hist??rica a la historia de la educaci??n

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La regulaci??n compartida en entornos de aprendizaje colaborativo : una revisi??n del estado de la investigaci??n emp??rica

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