La gesti??n eficaz del docente en el aula : un estudio de caso

Monogr??fico con el t??tulo: "Retos de la formaci??n del profesorado ante las nuevas necesidades de una sociedad en aprendizaje permanente

La inclusi??n educativa de la inmigraci??n y la formaci??n intercultural del profesorado

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Criterios de calidad para la valoraci??n y gesti??n de MOOC

Resumen basado en el de la publicaci??n

Percepci??n de los expertos de la necesidad de la formaci??n del profesorado en convivencia

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Mecanismos end??genos de privatizaci??n encubierta en la escuela publica : pol??ticas educativas de gesti??n de resultados y rendici??n de cuentas en Andaluc??a

Resumen tomado de la publicaci??n

Modelo de gesti??n para la calidad en las pr??cticas de pedagog??a

Resumen tomado de la publicaci??n

Por senderos inexplorados de la gesti??n educativa : en b??squeda de la imagen institucional perdida

Resumen basado en el de la publicaci??n

Autonom??a y gesti??n directiva en el centro del discurso de las pol??ticas educativas para la educaci??n secundaria en Argentina

Resumen tomado de la publicaci??n

Dise??o, aplicaci??n y evaluaci??n de un programa de desarrollo de competencias en gesti??n de equipos en e-learning

Resumen basado en el de la publicaci??n

Nuevas pol??ticas de desarrollo profesional para empleados p??blicos : el Centro de Estudios Jur??dicos y Formaci??n Especializada (CEJFE) del Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de la formaci??n en liderazgo en las organizaciones educativas : un estudio en la Comunidad Aut??noma de Arag??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado

Treinta a??os de Consejos Escolares : la participaci??n de los padres y de las madres en el control y gesti??n de los centros sostenidos con fondos p??blicos en Espa??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

La imagen del profesor de Educaci??n Secundaria en la formaci??n inicial

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una formaci?? generada a partir de l'avaluaci?? interna del CEIP Mitja Costa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d'una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació

En el marc del projecte APRÈN 2008-2011, inscrit en el 'Programa d'ajuts per al desenvolupament de projectes d'incorporació a la recerca en educació' de la URV, un equip de professors d'aquesta universitat adscrits a l'àrea de Psicologia Evolutiva i de l'Educació ens vam proposar de confeccionar una Guia que facilites la realització del Treball Fi de Grau (TFG) en la titulació dels nous graus de Magisteri. El punt de partida per a dur a terme l'elaboració d'una Guia per al TFG ha estat revisar la definició conceptual i els enfocaments d'aquesta matèria que consten en el programa formatiu de la titulació dels graus de Mestre/a a la URV en particular, i en d'altres universitats catalanes en general. També, com a pas previ a la preparació de la Guia, hem analitzat algunes qüestions estratègiques entorn a la planificació, gestió i avaluació del TFG en altres referents documentals complementaris als plans d'estudi. Aquest conjunt de tasques ha culminat amb el document pilot 'Guia per als TFG en el grau de Mestre/a d'Educació Infantil i d'Educació Primària' que, prèvia revisió i aprovació del professorat del Consell d'Estudis de Mestres i dels responsables acadèmics de la FCEP , es publicitarà en suport paper i digital