La eticidad de las TIC : las competencias transversales y sus paradojas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aproximaci??n ??tica a la competencia digital : los niveles de uso y sentido en ??mbitos educativos virtuales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Explorando el potencial educativo de los entornos virtuales 3D

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dimensiones para el dise??o y catalogaci??n de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Objeto de aprendizaje para la formaci??n docente orientado a desarrollar competencias para usar REA

Resumen basado en el de la publicaci??n

Uso de objetos de aprendizaje que favorecen la comprensi??n del conocimiento matem??tico : buenas pr??cticas en educaci??n media

Resumen basado en el de la publicaci??n

La comprensi??n auditiva en los manuales de ELE para ni??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

El desarrollo de la expresi??n y la interacci??n oral a trav??s del uso de estrategias de aprendizaje : an??lisis de manuales de nivel B1

Resumen basado en el de la publicaci??n

Trabajando las competencias en Ense??anza Secundaria Obligatoria desde la obra cl??sica L??zaro de Tormes

Resumen tomado de la publicaci??n

Opositar sin pecado

Se establece una correspondencia entre los ???siete vicios??? que se cometen durante la preparaci??n para las oposiciones de educaci??n y los siete pecados capitales. Se describen las habilidades que hay que desarrollar como persona para enfrentarse a este reto, concretando cu??les son los tropiezos que hay que alejar de uno mismo para superarlo. Se refiere, as??, a la envidia, la gula, la pereza, la avaricia, la ira, la soberbia y la lujuria en relaci??n al proceso, desde el estudio a la superaci??n de las pruebas.

Unidad did??ctica : ???todos para jugar???

Se explica una Unidad Did??ctica titulada ???Todos para jugar???, que surge de la idea del programa televisivo ???Uno para ganar???. Este popular programa le da la posibilidad a nuestra unidad de conectar con los intereses y motivaciones de nuestro alumnado. Este tendr?? que crear pruebas de habilidad, entrenarlas y realizarlas el d??a que le toque como si de un concurso se tratara. Se puede llevar a cabo a nivel de aula, a nivel de centro (como proyecto de ocio en los recreos) o como proyecto colaborativo con otros centros.

Adquisici??n de competencias en el marco del Aprendizaje Cooperativo : valoraci??n de los estudiantes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Adopci??n de buenas pr??cticas en la educaci??n virtual en la educaci??n superior

Resumen tomado de la publicaci??n

C??mo comunicarse con alguien que 'no sabe hablar' : expresi??n e interacci??n orales en los niveles iniciales de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

La compet??ncia com a factor de millora de resultats en l'educaci?? tecnol??gica?

Resumen basado en el de la publicaci??n