Aproximaci??n ??tica a la competencia digital : los niveles de uso y sentido en ??mbitos educativos virtuales
Data(s) |
07/11/2014
07/11/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se trata de una aproximaci??n a las competencias digitales como aquellas competencias que ayudan a situarse y orientarse en el ciberespacio. Algo que no es posible sin contar tambi??n con ciertas competencias ??ticas. As??, este art??culo trata de construir y proponer un modelo de an??lisis de los espacios formativos virtuales (y del ciberespacio en general) basado en las categor??as de ???uso??? y ???sentido??? como diferentes niveles y l??gicas de apropiaci??n que indican los tipos de competencia necesarios para acceder al ciberespacio. |
Identificador |
p. 141-143 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/11354 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2013, v. 14, n. 3, p. 121-145 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #??tica #tecnolog??a de la educaci??n #nuevas tecnolog??as #destreza |
Tipo |
Art??culo de revista |