Uso de objetos de aprendizaje que favorecen la comprensi??n del conocimiento matem??tico : buenas pr??cticas en educaci??n media

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza c??mo se favorecen los procesos de construcci??n del conocimiento geom??trico al utilizar objetos de aprendizaje (OA) en la asignatura de matem??ticas a nivel bachillerato. La pregunta de investigaci??n fue la siguiente: ??Qu?? competencias desarrollan los alumnos de bachillerato al trabajar mediante el uso de objetos de aprendizaje el conocimiento geom??trico y c??mo se ve favorecido su proceso de comprensi??n? La metodolog??a fue de enfoque mixto y arroj?? como resultado que el uso de los objetos de aprendizaje desarrolla efectivamente en los alumnos competencias de comunicaci??n, as?? como de computaci??n. Favoreciendo adicionalmente la comprensi??n de conceptos de geometr??a propios del curso.