Objeto de aprendizaje para la formaci??n docente orientado a desarrollar competencias para usar REA


Autoria(s): Lugo L??pez, Ahabael; Lozano Mart??nez, Fernando Gustavo; Ram??rez Montoya, Mar??a Soledad
Data(s)

07/11/2014

07/11/2014

2014

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan los resultados de una investigaci??n relacionada con el dise??o y uso de un Objeto de Aprendizaje Abierto (OA). Se us?? una metodolog??a de enfoque cualitativo y la entrevista electr??nica aplicada a docentes y a expertos que tuvieron a cargo la validaci??n objetiva del OA, se respondi?? la siguiente pregunta de investigaci??n: ??En qu?? medida un recurso orientado a desarrollar competencias para usar Recursos Educativos Abiertos para la pr??ctica educativa cumple con un conjunto de criterios de calidad preestablecidos de acuerdo con aquello que caracteriza a los objetos de aprendizaje abiertos? Los resultados indican que el objeto de aprendizaje cumpli?? de forma efectiva con los est??ndares y especificaciones en cuanto al aspecto pedag??gico y tecnol??gico sin embargo, existieron otros aspectos, que fueron considerados para revisarse o modificarse para que el OA en cuesti??n se considere un objeto de aprendizaje de calidad.

Identificador

p. 45-48

1138-9737

http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/11885

http://hdl.handle.net/11162/106675

Idioma(s)

spa

Relação

Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2013, v. 15, n. 2, p. 33-48

Direitos

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Palavras-Chave #formaci??n de profesores #destreza #tecnolog??a de la informaci??n #calidad de la ense??anza
Tipo

Art??culo de revista