Perspectiva estructuralista de la innovación : evaluación del entrenamiento en Andalucía como minoración del estrés.

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Redefiniendo la calidad del profesorado y su formación a partir de un nuevo rol del alumnado.

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Preocupaciones del profesorado en los procesos formativos e innovadores.

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La participación de la familia en el desarrollo del lenguaje y en el aprendizaje escolar.

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Comentario de un texto periodístico con ayuda del diccionario.

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Organización y diversidad : una reflexión sobre el uso del espacio y del tiempo en las escuelas.

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Evaluaci??n del proyecto UNESCO en la regi??n de Murcia : necesidades educativas especiales en el aula

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Formación permanente para los docentes en servicio de educación especial del área de deficiencias auditivas en Venezuela.

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La tutoría educativa como modelo de acción orientadora : perspectiva del profesorado tutor.

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??Qu?? es lo que hace un orientador? : roles y funciones del orientador en educaci??n secundaria

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El perfil del profesorado universitario : un profesional en evolución constante.

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Detección de las necesidades formativas referidas al ámbito de conocimiento del profesorado de educación secundaria en procesos de atención a la diversidad.

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La difusión de la metodología activa en la enseñanza de los idiomas en España : el caso del francés.

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La formación del pedagogo en sistemas de información y documentación con nuevas tecnologías.

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Un reto educativo en el siglo XXI : la educación de delincuentes dentro del ámbito penitenciario : una perspectiva de género.

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