La práctica de evaluación como contexto para aprender a ser un aprendiz competente.

Monográfico con el título: 'La competencia de aprender a aprender y el aprendizaje autorregulado: posicionamientos teóricos'. Resumen basado en el de la publicación

Pvlearning : herramienta web para la enseñanza de la energía solar fotovoltaica.

Resumen basado en el de la publicación

Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricula universitarios.

Monográfico con el título: 'Ambientalización curricular y sostenibilidad: nuevos retos de profesionalización docente'. Resumen basado en el de la publicación

La interculturalidad en el aprendizaje de español en Brasil.

Incluye anexos

La evaluación psicopedagógica a la luz de la neuropsicología.

Monográfico con el título: 'Evaluación psicopedagógica'

El aprendizaje de la participación de los niños en colectividades educativas no formales

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Estrategias de participación social

El tiempo de aprendizaje, más allá del aula

El programa INCLUD-ED ha identificado como una de las actuaciones educativas de éxito la experiencia de una escuela abierta a la comunidad fuera del horario lectivo que permite dedicar más tiempo a los alumnos al aprendizaje instrumental. La biblioteca tutorizada o los clubes de ayuda son algunas de las actividades organizadas.

L’aprenentatge al llarg de la vida com a element clau dins l’envelliment actiu i la qualitat de vida

El present article està basat en la tesi doctoral «La importància del suport social a les persones majors. El cas de la Universitat Oberta per a Majors», en què es destaca la importància d’uns bons hàbits al llarg de tota la vida per tenir i mantenir una qualitat de vida al llarg de totes les etapes vitals, especialment a la vellesa. En aquestes línies es podran comprovar els models explicatius de l’envelliment actiu, la relació que tenen amb la qualitat de vida i, el més important, el paper fonamental que té l’aprenentatge al llarg de tota la vida i com és d’important el temps que dedicam a aprendre i la manera en què ho fem. Finalment, s’inclouen, a manera de conclusió, alguns dels elements clau que hem volgut destacar pel que fa a la importància de l’aprenentatge al llarg de tota la vida com a pilar bàsic de l’envelliment actiu i de la qualitat de vida.

Second Life en el aprendizaje de idiomas y la interacción social

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Capítulo incluido en el monográfico número 8 de la revista 'Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación', titulado 'Comunicación social y educación'

Uso de blogs y evaluación continua del aprendeizaje del alumnado universitario.

Resumen tomado de la publicación

Aprendizaje a través de proyectos colaborativos con TIC. Análisis de dos experiencias en el contexto educativo.

Resumen tomado de la publicación.

Integración de redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicación.

El aprendizaje colaborativo en la universidad : referentes y pr??ctica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Metas acad??micas, estrategias de aprendizaje y rendimiento acad??mico en educaci??n secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ingenier??a did??ctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n