Uso de blogs y evaluación continua del aprendeizaje del alumnado universitario.
| Data(s) |
16/12/2013
16/12/2013
2013
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Resumen Se presenta una experiencia de innovación educativa consistente en la evaluación continua del aprendizaje mediante el uso de blogs. Se desarrolló durante el curso 2010-2011, en un grupo de cinco asignaturas de las Universidades de Valencia y Castilla La Mancha. Las diversas formas de evaluación del aprendizaje que se implementaron, se concretan en tres tipos de usos participativos de los blogs: a) a través de los comentarios; b) de la elaboración de posts; o, c) como administradores. La experiencia llevada a cabo muestra que los blogs pueden ser un valioso instrumento para promover el trabajo autónomo de los estudiantes y contribuir a la actualización de las formas de evaluación tradicionales. |
| Identificador |
p. 10-13 1135-9250 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2013, n. 43, marzo ; p. 1-13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la educación #tecnología de la información #enseñanza superior #innovación pedagógica #evaluación continua |
| Tipo |
Artículo de revista |
