Redes escolares institucionalizadas : las cooperativas de enseñanza.

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La investigación de las TIC en los centros educativos.

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El profesorado de informática en los IES, creador de nuevos contextos educativos.

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Política educativa, administración y centros docentes : realidad y perspectiva.

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Un modelo educativo para la coordinación y la solidaridad territorial.

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Escuela y familia en la escuela democrática : hacia una relación de participación mutua y plena.

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Crisis social y crisis institucional en las escuelas públicas de Argentina.

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Reflexión y análisis del modelo de formación del profesorado novel de la UB.

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Reflexión y análisis del modelo de evaluación docente del profesorado universitario de la Universidad de Barcelona.

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Reflexión y análisis del modelo organizativo de la gestión de la UB.

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La transición como oportunidad y problema educativo.

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La transición de primaria a secundaria, la experiencia de dos centros púbicos de Cerdanyola y del Vallés.

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La opinión de los decanos y directores de centros sobre política universitaria y sus funciones en las respectivas facultades y escuelas universitarias de la UB.

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La transición de la familia a la escuela los servicios educativos de atención a la infancia en la Ciudad de l'Hospitalet de Llobregat.

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La transición entre la secundaria y la universidad.

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