Uso de contenidos educativos digitales a trav??s de sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS) y su repercusi??n en el acto did??ctico comunicativo

Esta tesis doctoral estudia la naturaleza de los contenidos educativos digitales desde la perspectiva de su uso e integraci??n en el acto did??ctico-comunicativo mediante sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS). Se analizan las transformaciones que sufren los contenidos desde su concepci??n para operar a trav??s de un LMS; las funciones de los LMS que permiten y desarrollan la difusi??n de los contenidos; y la repercusi??n que estos fen??menos y factores tienen en el acto did??ctico-comunicativo. La aplicaci??n de una metodolog??a que combina las t??cnicas del an??lisis documental, el grupo de discusi??n de expertos en la materia, el an??lisis funcional se soluciones TIC para el aprendizaje y el cuestionario usuarios de contenidos digitales, arroja unos resultados que permiten la aproximaci??n a un modelo de optimizaci??n de la integraci??n de los elementos estudiados -contenidos educativos digitales, sistemas de gesti??n del aprendizaje y acto did??ctico comunicativo- en el contexto educativo espa??ol.

Creaci??n de objetos digitales de aprendizaje y su inclusi??n en el repositorio institucional eSpacio-UNED

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Recursos digitales aut??nomos mediante realidad aumentada

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Narrativas digitales : gu??as para la alfabetizaci??n en los nuevos medios y la apertura intercultural

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La utilizaci??n de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo : an??lisis de una experiencia en Educaci??n Superior

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Tecnolog??a, innovaci??n docente y fiscalidad para nativos digitales universitarios

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El rol de las e-r??bricas en la evaluaci??n de materiales digitales para la ense??anza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

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Percepci??n de estudiantes y empleadores sobre el desarrollo de competencias digitales en la Educaci??n Superior

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Materiales digitales para la prueba libre de Graduado ESO

Se describe el material elaborado en el CEPA de Castuera (Castuera, Badajoz) para la preparaci??n de la prueba libre de Graduado en ESO. Los recursos se difunden a trav??s de la propia p??gina del centro: http://cepacastuera.juntaextremadura.net/

An??lisis de las prestaciones de los juegos digitales para la docencia universitaria

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MOOC : ecosistemas digitales para la construcci??n de PLE en la educaci??n superior

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Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores : una experiencia did??ctica en aulas primaria catalanas

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Juegos en tabletas digitales como introducci??n al modelado y la impresi??n 3D

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Entre la autoridad y el autoritarismo : an??lisis del papel de las tecnolog??as digitales en la relaci??n pedag??gica

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Situaci??n actual de las pizarras digitales interactivas en las aulas de primaria

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