Narrativas digitales : gu??as para la alfabetizaci??n en los nuevos medios y la apertura intercultural

Resumen basado en el de la publicaci??n

El punto central se basa en las oportunidades de aprendizaje que vienen con el uso de las nuevas tecnolog??as de comunicaci??n. El trabajo de investigaci??n que sirve como punto de partida a esta propuesta se encuentra dentro del inter??s cient??fico por los aprendizajes venidos de la experiencia en la lectura de testimonios a trav??s de la Web 2.0. Por un lado, se presentan reflexiones que convergen con las preocupaciones de investigadores en educaci??n en cuanto al acercamiento innovador y personalizado del proceso de ense??anza a trav??s del uso maduro y efectivo de las nuevas tecnolog??as. Asimismo, se subrayan las oportunidades de apertura hacia los otros que se cree poder encontrar en la lectura de testimonios en l??nea. Aunque a??n en su fase exploratoria, la experiencia emp??rica y el trabajo documental muestran pistas para un acercamiento al potencial de aprendizaje en la lectura y la escritura propia de la Web 2.0. Del mismo modo, se destacan las oportunidades en el uso de estas herramientas desde el punto de vista de la lectura cr??tica, del an??lisis de medios nuevos y tradicionales, y de la expresi??n escrita. Se toma en cuenta tambi??n los procesos de aprendizaje informal y no intencional que pueden traducirse en una apertura de los horizontes culturales. Finalmente, se presentan tambi??n parte de la fase actual del trabajo de investigaci??n: una recolecci??n de experiencias de los miembros de una comunidad de pr??ctica compuesta por bloguers y bridgebloggers.