Situaci??n actual de las pizarras digitales interactivas en las aulas de primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se investigan las percepciones que estudiantes y docentes de educaci??n primaria tienen del uso de la PDI en el aula, as?? como los problemas a los que se enfrentan. Los hallazgos confirman que estudiantes y docentes aprueban el uso de esta nueva tecnolog??a en la educaci??n, siendo su uso mayor en la ense??anza de matem??ticas, lengua y conocimiento del medio. El estudio muestra que los estudiantes creen que la PDI es efectiva en la mejora de diversos aspectos de su aprendizaje. La actitud positiva del docente hacia el uso de las nuevas tecnolog??as en la ense??anza juega un papel importante en la ejecuci??n y el ??xito del uso de la PDI. Se deduce que las PDI no se emplean en todo su potencial.