Aplicaci??n de las tecnolog??as del aprendizaje y el conocimiento para el aprendizaje de las actividades f??sico-deportivas en el medio natural en las clases de Educaci??n F??sica

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Del aprendizaje a la ense??anza : realidad, dificultades y posibilidades en la formaci??n de profesores

Se presentan algunos elementos que cumplen la funci??n de provocar la reflexi??n y el debate sobre la formaci??n inicial de los profesores de espa??ol como lengua extranjera. Para eso, se traza un brev??simo panorama sobre qu?? aspectos se han valorado a lo largo del tiempo en la formaci??n de profesores de lenguas extranjeras (LE) y qu?? se espera de esa formaci??n inicial. En un segundo momento se llama la atenci??n sobre la configuraci??n de tales cursos y sobre sus consecuencias tanto en la formaci??n inicial como en la formaci??n continuada, contexto sobre el que tambi??n se hacen algunas reflexiones.

Los art??culos en espa??ol : una propuesta did??ctica para el nivel inicial del aprendizaje

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Fomento de la interculturalidad en un contexto universitario japon??s a trav??s del aprendizaje cooperativo en peque??os grupos

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Caracterizaci??n del aprendizaje en educaci??n pl??stica y visual

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Adquisici??n de competencias en el marco del Aprendizaje Cooperativo : valoraci??n de los estudiantes

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Determinantes en la eficacia del aprendizaje cooperativo : una experiencia en el EEES

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Formaci??n en alternancia en el espacio universitario : una experiencia de proyecto integrado a partir del aprendizaje basado en problemas

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Aspectos personales que favorecen la autorregulaci??n del aprendizaje en la comprensi??n de textos acad??micos en estudiantes universitarios

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Gesti??n del aprendizaje en Educaci??n Superior y web social

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La importancia del aprendizaje reflexivo en el Practicum de Magisterio : una revisi??n de la literatura

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Familiarizaci??n con el Sistema Nacional de Salud a trav??s del aprendizaje del espa??ol : una propuesta para inmigrantes en Andaluc??a

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Autorregulaci??n del aprendizaje en una clase de la Universidad : un enfoque de infusi??n curricular

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Presente y futuro del aprendizaje y la ense??anza en Colombia : contextualizando a la Universidad El Bosque

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An??lisis de la conceptualizaci??n del aprendizaje del alumnado de Grados en Educaci??n : una aplicaci??n de la metodolog??a Q

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