Formaci??n en alternancia en el espacio universitario : una experiencia de proyecto integrado a partir del aprendizaje basado en problemas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se describe una experiencia de formaci??n en alternancia en un contexto de educaci??n superior a partir de la iniciativa desarrollada por Florida Universitaria, centro adscrito a la Universidad de Valencia. La formaci??n en alternancia implica alternar el aprendizaje entre per??odos desarrollados en el centro educativo y momentos desarrollados en el contexto laboral. El objetivo del presente trabajo es identificar una iniciativa que, de forma emp??rica, muestre c??mo estos periodos impactan en el aprendizaje de competencias de los estudiantes. La metodolog??a que se ha aplicado en la experiencia de formaci??n en alternancia se basa en el aprendizaje basado en problemas que, en el contexto de un proyecto integrado desarrollado en los grados de Educaci??n Infantil y Primaria, se aplica en todas las materias de tercer curso. Los resultados muestran que la pr??ctica reflexiva entre el centro educativo y el contexto laboral favorece los aprendizajes de las personas participantes.