La representaci??n gr??fica de lo divino en la infancia : la transmisi??n de la imagen de Dios

El estudio se propone una observaci??n pormenorizada de las expresiones gr??ficas que realizan una transmisi??n de lo divino mediado por conceptos y relaciones particulares. Est?? interesado en determinar cu??les son estos, la frecuencia con que se utilizan y con qu?? inter??s. Por contraste, los relacionaremos con valores universales que se presentan en la reflexi??n gr??fica de los participantes, as?? como los par??metros de la edad y el g??nero y su relaci??n entre ellos. Para la experiencia trascendente del ni??o o ni??a no es s??lo importante su propia vivencia sino tambi??n las representaciones de los adultos que reciben. As??, en el an??lisis se tienen en cuenta los aspectos que se reconocen como adquiridos y los de elaboraci??n propia. Es necesario, por tanto tener en cuenta las edades, el sexo y g??nero, y el lugar de procedencia. Estos factores van a vertebrar todo el estudio y van a ser filtro de interpretaci??n de los datos que nos brinden las representaciones gr??ficas. Tambi??n estar??n presentes factores como la situaci??n social y econ??mica en relaci??n a la visi??n divina o las dificultades acad??micas y personales.

El cerebro y las TIC

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dos docentes en el aula : ??duplicar esfuerzos o dividir dificultades?

Resumen basado en el de la publicaci??n.

La inclusi??n del alumnado con discapacidad motriz en educaci??n f??sica : estudio de un caso en educaci??n primaria

Se explica un estudio realizado en un centro preferente de integraci??n de alumnado con discapacidad motriz (DM) que pretende conseguir los siguientes objetivos: de un lado conocer y valorar c??mo incide la aplicaci??n de estrategias did??cticas en la inclusi??n del alumnado con DM y del otro, conocer y elaborar, como grupo de trabajo, herramientas de observaci??n y an??lisis de datos que nos permitan reflexionar sobre la pr??ctica docente inclusiva. Se realiza a partir de un modelo A-B formado por dos sesiones, mediatizadas por un proceso colaborativo de formaci??n-acci??n.

De la ense??anza tradicional de la gram??tica a la reflexi??n metaling????stica en primeras lenguas

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: 'La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica'.

La comunicaci?? prox??mica en l'acci?? docent dels pedagogs-animadors de les activitats f??siques per a la gent gran

Resumen basado en el de la publicaci??n

??s voltas com as palavras : desenvolvimento da consci??ncia lingu??stica no 1?? ano de escolaridade

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: 'La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica'

La evaluaci??n formativa en k??rate : metodolog??a observacional, autoevaluaci??n y coevaluaci??n de un kata b??sico

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Conocimiento tecnol??gico-did??ctico del contenido en la ense??anza de Ingenier??a Inform??tica : un estudio de caso colaborativo con la perspectiva del docente y los investigadores

Resumen basado en el de la publicaci??n

Entrenamiento de observadores para un an??lisis estructural y funcional del voleibol basado en la metodolog??a observacional

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Racionalidad pr??ctica, evaluaci??n formativa y autonom??a : adquisici??n de las competencias b??sicas a trav??s de la pr??ctica de juegos y deportes tradicionales canarios

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Aprendizaje cooperativo : un reto a afrontar

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

??Qu?? dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodolog??a y evaluaci??n? : an??lisis desde la acci??n educativa

Resumen basado en el de la publicaci??n

La investigaci??n sobre el asesoramiento educativo en Espa??a : una revisi??n de su metodolog??a y resultados emp??ricos

Resumen basado en el de la publicaci??n

El fomento de las estrategias de aprendizaje y la autonom??a del alumno en niveles principiantes y avanzados

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