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Resumen basado en el de la publicaci??n

El uso de la tecnolog??a : determinaci??n del tiempo que los j??venes de entre 12 y 18 a??os dedican a los equipos tecnol??gicos

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Estrat??gias para detec????o precoce de propens??o ?? evas??o

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Evaluaci??n del uso de tecnolog??as en la ense??anza universitaria a distancia de la UNED

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Explicitando la interrelaci??n entre las actividades de aprendizaje, el proceso de evaluaci??n y la adquisici??n de competencias

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Proposi????es e controv??rsias no conectivismo

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Un estudio del e-learning para adultos en educaci??n universitaria a distancia : un an??lisis estad??stico sobre el rendimiento de estudiantes de contabilidad financiera en la UNED

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Los MOOCS y su papel en la creaci??n de comunidades de aprendizaje y participaci??n

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Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA / MOOC) : nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto

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Los Cursos Online Masivos y Abiertos : ??oportunidad o amenaza para las universidades iberoamericanas?

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Adaptatividade geocultural em ambientes virtuais de aprendizagem

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From elite to mass to universal higher education : from distance to open education

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Analysis of successful modes for the implementation and use of open course ware (OCW) & open educational resources (OER) in higher education : the virtual mobility case

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Creaci??n de objetos digitales de aprendizaje y su inclusi??n en el repositorio institucional eSpacio-UNED

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L??neas de investigaci??n y tendencias de la educaci??n a distancia en Am??rica Latina a trav??s de las tesis doctorales

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