Proposi????es e controv??rsias no conectivismo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan las ideas y aplicaciones del proyecto conectivista. Para conectivismo, se centra en lo que es m??s relevante, a saber, las nuevas condiciones y la ecolog??a de aprendizaje, que abarca "la abundancia de la informaci??n", "redes", y "la conectividad???. Adem??s, se a??aden las propuestas de investigaci??n y numerosos conceptos a la conectivista propuesta, todo lo cual requiere de discusi??n y an??lisis. En conectivismo, el conocimiento innovador implica normalmente combinaciones, fusi??n, y duplicaciones de los datos y la informaci??n, que se pueden encontrar libremente en enlaces, nodos y redes. Esta es una suposici??n cuestionable dada la naturaleza de las escalas de la red. Sin embargo, la promoci??n de conectivismo ha ganado tanto a los fans como a los cr??ticos. Por ejemplo, los cr??ticos del conectivismo critican su pretensi??n de "teor??a del aprendizaje". Por otro lado, la mayor aceptaci??n de conectivismo se encuentra en su conexi??n con la pedagog??a. En resumen, hay dos reservas y cr??ticas sobre el concepto y la pr??ctica de los cursos en l??nea abiertos masivos.