Fundamentaci??n metate??rica del paradigma cr??tico : potencialidades y l??mites para la ciencia pedag??gica

Resumen del autor

Atapuerca : la monta??a m??gica

Los hallazgos realizados en los ??ltimos a??os en los yacimientos de la Sierra de Atapuerca han convertido este paraje en una referencia imprescindible para la comprensi??n de la evoluci??n humana. Se presentan algunos apuntes sobre el descubrimiento del yacimiento, las investigaciones, la visita al yacimiento y el futuro de Atapuerca..

La planificaci??n de los sistemas educativos en la estrategia pol??tica de los incas

Resumen tomado de la publicaci??n

La escuela del nacional-catolicismo : cercan??a cronol??gica y distanciamiento axiol??gico

Resumen tomado de la publicaci??n

Visi??n tecnol??gica de la did??ctica : aportaci??n de los doctores Fern??ndez Huerta y Rodr??guez Di??guez

Los doctores Fern??ndez Huertas y Rodr??guez Di??guez han constituido el eje de la did??ctica en Espa??a durante la segunda mitad del siglo XX y los primeros a??os del siglo XXI. Sus obras han constituido la base de la did??ctica y de los modelos de formaci??n del profesorado. El conocimiento de los dos maestros permite profundizar en la visi??n de la tecnolog??a de la Did??ctica. La Did??ctica, como disciplina social inmersa en la sociedad de la informaci??n, no puede renunciar a su sistematizaci??n tecnol??gica. Adem??s de tratar la Did??ctica desde un enfoque tecnol??gico, se analizan las aportaciones del modelo did??ctico establecido por Fern??ndez Huertas y Rodr??guez Di??guez.

La planificaci??n de la expresi??n escrita por alumnos de Educaci??n Primaria

Resumen tomado de la publicaci??n

La vocaci??n cient??fica y tecnol??gica de las chicas en secundaria y la educaci??n diferenciada

Resumen tomado de la publicaci??n

Ventajas e inconvenientes de la tutor??a grupal como estrategia docente. Estudio de caso

Resumen tomado de la publicaci??n

La gu??a docente como eje del proceso de ense??anza-aprendizaje

Resumen tomado de la publicaci??n

??C??mo cambian las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios con la adaptaci??n metodol??gica al espacio europeo de Educaci??n Superior?

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Velocidad y comprensi??n lectora : planificaci??n de la carga acad??mica en la Universidad

Resumen tomado de la publicaci??n

Intervenci??n sobre la conciencia fonol??gica en sujetos con trastorno espec??fico del lenguaje en contextos inclusivos : posibilidades y limitaciones

Resumen tomado de la publicaci??n

Aprendizaje estrat??gico en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios

Resumen tomado de la publicaci??n

Los posibles de la escuela p??blica

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Escuelas alternativas

El sue??o de una Secundaria diferente

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Escuelas alternativas