La escuela del nacional-catolicismo : cercan??a cronol??gica y distanciamiento axiol??gico

Resumen tomado de la publicaci??n

La idea de la escuela como lugar de inter??s pol??tico y eclesial, motiva que tras el Alzamiento Nacional, ambos sistemas hayan unido sus fuerzas en una misma direcci??n, como fue el caso del Nacional-Catolicismo. Otras, sin embargo, se ha luchado abiertamente, o se han mantenido fuertes enfrentamientos, como durante la II Rep??blica o como acontece actualmente. Para tratar el tema de la dimensi??n religiosa de la escuela, se estudia primero la estrecha vinculaci??n entre la Iglesia y el nuevo r??gimen pol??tico que se inicia con el Alzamiento. En esta etapa lo nacional y lo cat??lico forman una unidad indisoluble. Los valores, religi??n y patria, configuran la vida pol??tica, religiosa, social y educativa. La segunda parte versa sobre la escuela hoy, constatando su distanciamiento axiol??gico. La Constituci??n de 1978 rompe el aislamiento europeo, cancela la confesionalidad y abre horizontes de democracia, pluralidad y libertad. La educaci??n deja de ser confesional, instaur??ndose la libertad de ense??anza y la pluralidad de centros.