??A d??nde va la pedagog??a social? : Exaptation como modelo pedag??gico de desarrollo en la era de la crisis global

Resumen basado en el de la publicaci??n

La historia de Emma : estudio de caso sobre el desarrollo de la resoluci??n de problemas desde los 8 meses a los 2 a??os

Resumen tomado de la publicaci??n

El desarrollo de la competencia intercultural en los intercambios telecolaborativos

Resumen tomado de la publicaci??n

Indicadores competenciales : un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matem??tica

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La coeducaci??n para el desarrollo de la identidad personal

Se presenta un art??culo que ahonda sobre el papel de la educaci??n en la actualidad, y desde los diferentes pa??ses, como un agente social de primer orden para eliminar las discriminaciones existentes: por raz??n de sexo-g??nero, condici??n social, origen ??tnico, etc, que a nivel hist??rico se han venido ejerciendo desde diferentes colectivos humanos. Esta finalidad supone una revisi??n de los paradigmas academicistas al servicio del sistema patriarcal que imponen valores sociales insolidarios y jer??rquicos.

El desarrollo de la competencia digital docente a partir de una experiencia piloto de formaci??n en alternancia en el Grado de Educaci??n

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Revisi??n del desarrollo de la orientaci??n sociolaboral como pol??tica activa de empleo

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HORA para la Inclusi??n : herramienta orientada a la reflexi??n y la acci??n para el desarrollo de la inclusi??n desde los centros de educaci??n especial

Listado de autores, miembros de la UDS estatal de Educaci??n: Raquel Albarr??n Serrano, Eguzki??e Etxabe Merodio, Miguel ??ngel Mart??n Fern??ndez, Teresa Muntadas Peir??, Remedios Orozco Ram??rez, Pascual Ramos Rivera, Manuel Salgueiro M??ndez, Mariona Torredemer Tal??n, Amparo Turp??n Fern??ndez

El rol del think-tank : libertad y desarrollo en la consolidadci??n de la educaci??n neoliberal en Chile

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Adolescentes y adolescencia : desarrollo de la atenci??n y afrontamiento de la ansiedad en el aprendizaje

ORDEN de 8 de mayo de 2014, del Departamento de Educaci??n, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se convocan licencias por estudios no retribuidas, Curso 2014/2015

La teor??a cognitivo social de desarrollo de la carrera : evidencias al modelo con una muestra de estudiantes universitarios de la rama cient??fica

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El aprendizaje basado en competencias y el desarrollo de la dimensi??n social en las universidades

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La cultura i el clima organitzacional a l???Educaci?? Secund??ria

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La ense??anza del espa??ol en Taiw??n, la importancia del bloque cultura en los planes de estudio y el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (2009-2014)

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Capacidad predictiva del autoconcepto y la inteligencia emocional en el ajuste escolar autopercibido

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