El desarrollo de la competencia digital docente a partir de una experiencia piloto de formaci??n en alternancia en el Grado de Educaci??n
| Data(s) |
22/07/2015
22/07/2015
2015
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se presenta una estrategia de innovaci??n en la formaci??n inicial de los futuros docentes de educaci??n infantil y primaria que utiliza la alternancia como elemento que permite ofrecer mayor pragmatismo al proceso acad??mico, desarrollar competencias propias de la profesi??n en contacto con escenarios reales y desarrollar una competencia clave para todo buen profesional del siglo XXI: la competencia digital orientada a la docencia: competencia digital docente. La experiencia piloto se basa en la colaboraci??n entre la Universitat Rovira i Virgili y la escuela El Serrallo para dise??ar un programa formativo y una estrategia conjunta de formaci??n, centrada en el desarrollo de la competencia digital docente. Esta estrategia permite mejorar la formaci??n de los docentes, tanto en su momento inicial como durante el desarrollo de su carrera profesional. |
| Identificador |
p. 346-348 0211-819X http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/295238/383884 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educar. Barcelona, 2015, vol. 51, n. 2 ; p. 321-348 |
| Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
| Palavras-Chave | #formaci??n inicial #formaci??n de profesores #tecnolog??a de la informaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
