El rol del think-tank : libertad y desarrollo en la consolidadci??n de la educaci??n neoliberal en Chile
Data(s) |
18/11/2015
18/11/2015
2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Monogr??fico con el t??tulo: "Nuevas formas, nuevos actores y nuevas din??micas de la privatizaci??n en educaci??n??? T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s La transformaci??n de la educaci??n bajo los principios neoliberales de privatizaci??n y competencia cont?? en Chile con la fuerza de la dictadura militar en un inicio (1973-1990) y luego con la venia de la coalici??n de partidos de centro-izquierda, la ???Concertaci??n???, que gobern?? entre 1990 y 2010 sin remover los pilares del modelo. En el an??lisis de este proceso se ha puesto poca atenci??n a la participaci??n de los actores no estatales involucrados. El objetivo de este art??culo es presentar los resultados de un estudio exploratorio del think-tank de derecha Libertad y Desarrollo, abordando su historia, composici??n, proyecto en materia educativa y estrategias de acci??n. Se concluye que el caso permite visibilizar nuevas formas de hacer pol??tica educativa, propias de un contexto en que los l??mites de lo p??blico y privado se encuentran cada vez m??s difuminados. |
Identificador |
p. 188-190 1989-639X http://digibug.ugr.es/bitstream/10481/23105/1/rev163ART9.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formaci??n del profesorado. Granada, 2012, v. 16, n. 3 ; p. 169-190 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #pol??tica de la educaci??n #sistema educativo #Chile #ense??anza p??blica #ense??anza privada |
Tipo |
Art??culo de revista |