Dise??o de cuadernillos para la evaluaci??n de las Competencias B??sicas

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Competencias gen??ricas desarrolladas por los estudiantes con las 'e-actividades de Ruralnet'

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SEBSCO, una experiencia alternativa para evaluar competencias

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Competencias emocionales del alumnado con Trastornos del Espectro Autista en un Aula Abierta Espec??fica de Educaci??n Secundaria

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Las competencias en el Practicum del M??ster en Formaci??n del Profesorado de Educaci??n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci??n Profesional

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Dise??o de situaciones de aprendizaje que potencien competencias profesionales en la ense??anza universitaria

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Necesidad y propuesta de un procedimiento para programar por Competencias B??sicas

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Las competencias locales ante los retos que plantean las nuevas tecnolog??as a la educaci??n

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Enseñanza presencial con apoyo de materiales multimedia en la formación en competencias transversales.

Resumen basado en la publicación

Competencias para la flexibilidad : la gesti??n emocional de las organizaciones

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Competencias clave en geografía, historia y ciencias sociales.

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Un nuevo modelo de aprendizaje basado en problemas, el ABP 4x4, es eficaz para desarrollar competencias profesionales valiosas en asignaturas con m??s de 100 alumnos

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Desarrollo de competencias en el Practicum de Magisterio

Resumen tomado de la publicaci??n. La fecha, 2008, consta en la cub. de la revista, en la cabecera de los art??culos consta por error, 2007

Percepci??n de los estudiantes universitarios de educaci??n respecto al uso de metodolog??as docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptaci??n al EEES : datos de la Universidad de Valladolid

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Las competencias como elemento novedoso del nuevo curr??culo (LOE)

Las competencias contemplan el desarrollo integral de las personas, aglutinan habilidades, destrezas y conocimientos que nuestros estudiantes han de alcanzar al terminar la escolaridad obligatoria para comprender y desenvolverse en la sociedad. La integraci??n de las competencias b??sicas en nuestra cultura escolar supone un cambio de modelo en la ense??anza que exige una constante actualizaci??n de la vida profesional del docente.