Motivaci??n intr??nseca vs. extr??nseca en ni??os con y sin dificultades para el aprendizaje escolar

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Una evaluaci??n alternativa combinada con la tradicional en la titulaci??n de ingenier??a

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Youth sport dropout from the achievement goal theory. 'El abandono del deporte en j??venes desde la Teor??a de las metas de logro'

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Testing for multigroup equivalence of a measuring instrument : a walk through the process

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Mate attraction, retention and expulsi??n

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An??lisis de la convivencia escolar por los docentes europeos

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Seguimiento de los efectos de una intervenci??n psicosocial sobre la adaptaci??n acad??mica, emocional y social de ni??os con TDAH

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Cyberbullying : victimizaci??n entre adolescentes a trav??s del tel??fono m??vil y de Internet

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Funcionamiento de la integraci??n en la ense??anza seg??n la percepci??n de los maestros especialistas en Pedagog??a Terap??utica

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Eficacia del programa "(Des)venturas de Testas" para la promoci??n de un enfoque profundo de estudio

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Estrategias de afrontamiento ante el maltrato escolar en estudiantes de Primaria y Secundaria

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Ense??anza de materias jur??dicas en ingl??s siguiendo el m??todo del caso : una experiencia

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Un model de formaci?? permanent de l'entrenador de futbol

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No podem confondre diversitat amb dificultat. 'No podemos confundir diversidad con dificultad'

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"Riesgo de oportunismo del Gobierno en el sector eléctrico colombiano". Aproximación al diseño institucional de la regulación eléctrica en Colombia

Análisis del riesgo de oportunismo del gobierno Colombiano planteado por el diseño institucional y normativo de la CREG, y favorecido por una notoria concentración de calidades en cabeza del Estado Colombiano como agente de mercado y regulador.