No podem confondre diversitat amb dificultat. 'No podemos confundir diversidad con dificultad'
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2008
10/10/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se aborda el tema de la atenci??n a la diversidad a partir de tres factores pedag??gicos: social, personal y psicol??gico. Se comentan las estrategias a considerar a la hora de transmitir conocimientos y habilidades a los alumnos, teniendo en cuenta que estos conceptos se asimilaran seg??n las capacidades de cada individuo. Se defiende que el aprendizaje no es una acumulaci??n del saber que el ni??o realiza a partir de lo que el adulto le ense??a, sino una construcci??n personal que realiza con la ayuda de otras personas (adultos y compa??eros). |
| Identificador |
1139-9228 http://hdl.handle.net/11162/6364 PM-1729-1998 IB 201130089 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Cantabou : revista del CPR d'Inca. Inca, 2008, n. 29, diciembre ; p. 4-5 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #orientaci??n pedag??gica #ense??anza individualizada #aprendizaje en grupo #condiciones de aprendizaje #pedagog??a diferencial |
| Tipo |
Art??culo de revista |
