Los Servicios Municipales de Educaci??n ante el desarrollo educativo de los municipios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Constru??m camins per atendre la diversitat

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Programa de enriquecimiento extracurricular : 96 actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educaci??n Primaria : PREPEDI II

Se presentan noventa y seis actividades que han sido dise??adas, puestas en pr??ctica y evaluadas en el contexto del Programa para la atenci??n educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales de Canarias (PACICanarias) con alumnado precoz por sobredotaci??n, superdotaci??n o talento acad??mico. Se trata de actividades que potencian el ajuste socio-emocional, a partir de las caracter??sticas individuales de cada componente del grupo, estimulando habilidades de comunicaci??n verbal y no verbal (dialogar, negociar, consensuar), mejorando las destrezas de comunicaci??n y procurando una conducta altruista entre iguales, as?? como la cooperaci??n con los compa??eros (dar y recibir ayuda para contribuir a un fin com??n), acatando las normas del grupo y del juego. La metodolog??a de trabajo tiene en cuenta los intereses del alumnado, manteniendo un car??cter l??dico, en la que los escolares van a ???jugar??? y no a realizar tareas del curr??culo ordinario. Estos ejercicios pueden ser utilizados de muy diversas maneras y destinarse a cualquier alumno o alumna de Primaria, sea o no de altas capacidades intelectuales.

Materiales did??cticos de ELE : del aula al teatro, del teatro al aula : dramatizaciones para la clase de ELE

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Los itinerarios did??cticos: un recurso interdisciplinar y vertebrador del curriculum

Resumen tomado de la publicaci??n

El desarrollo de la identidad profesional en la universidad : una propuesta desde la docencia en gesti??n de negocios

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Gestionar y organizar el aula

Se aborda el concepto de la diversidad del aula como un problema ineludible que define e impregna a todas las personas, incluso a nosotros mismos a lo largo de nuestra vida. Las diferencias no tienen por qu?? verse acompa??adas de rechazo, infravaloraci??n y etiquetas. Es necesario ver al alumnado desde las muchas perspectivas existentes y no solo desde la que sale m??s perjudicado de cara a su participaci??n en el aula. Responder a la diversidad hay que considerarlo como un sin??nimo de mejora de la escolaridad, principio que se identifica con la corriente educativa internacional conocida como Educaci??n Inclusiva

Conocimiento de la estad??stica y los estudiantes en futuros profesores : un estudio exploratorio

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Procesos de mediaci??n en las pr??cticas comisariales

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Catalu??a : ??dos l??gicas contrapuestas?

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Pol??ticas contra el abandono escolar.

Errores en la traducci??n de enunciados algebraicos entre los sistemas de representaci??n simb??lico y verbal

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Idiomas para el mundo

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Uso de representaciones y patrones por alumnos de quinto de educaci??n primaria en una tarea de generalizaci??n

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Pensamiento num??rico en edades tempranas

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Caracterizaci??n del significado de m??ltiplo por maestros en formaci??n

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