Los itinerarios did??cticos: un recurso interdisciplinar y vertebrador del curriculum


Autoria(s): L??pez de Haro, Francisco; Segura Serrano, Jos?? Antonio
Data(s)

07/11/2014

07/11/2014

2013

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

El Programa de Itinerarios Did??cticos de la Ecoescuela de Guazamara es una experiencia que se ha ido consolidando en los ??ltimos cursos, formando ya parte del proyecto educativo de este centro. La coordinaci??n del profesorado de varias materias ha hecho posible la integraci??n en el mismo de la considerable propuesta de actividades de car??cter interdisciplinar que exponemos en este trabajo, estructuradas, seg??n el patr??n temporal ya t??pico, en actividades previas a la salida, durante la misma y posteriores a ??sta. Estas actividades, dise??adas teniendo en cuenta los objetivos y m??todos de la Educaci??n Ambiental, muestran como los itinerarios did??cticos pueden convertirse en un valioso instrumento integrador y vertebrador del curriculum, motivador y muy ??til para trabajar diferentes competencias b??sicas; as?? como para introducir, desarrollar y complementar una gran variedad de objetivos y contenidos de nuestras programaciones.

Identificador

p. 30-31

1988-7701

http://www.cepcuevasolula.es/espiral/articulos/ESPIRAL_VOL_6_N_12_ART_2.pdf

http://hdl.handle.net/11162/106673

Idioma(s)

spa

Relação

Espiral. Cuadernos del profesorado.Cuevas de Almanzora (Almaeria), 2013, v.6, n. 12, p. 15-35

Direitos

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Palavras-Chave #medio ambiente #modelo did??ctico #interdisciplinariedad #programa de estudios
Tipo

Art??culo de revista