Los itinerarios did??cticos: un recurso interdisciplinar y vertebrador del curriculum
Data(s) |
07/11/2014
07/11/2014
2013
|
---|---|
Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n El Programa de Itinerarios Did??cticos de la Ecoescuela de Guazamara es una experiencia que se ha ido consolidando en los ??ltimos cursos, formando ya parte del proyecto educativo de este centro. La coordinaci??n del profesorado de varias materias ha hecho posible la integraci??n en el mismo de la considerable propuesta de actividades de car??cter interdisciplinar que exponemos en este trabajo, estructuradas, seg??n el patr??n temporal ya t??pico, en actividades previas a la salida, durante la misma y posteriores a ??sta. Estas actividades, dise??adas teniendo en cuenta los objetivos y m??todos de la Educaci??n Ambiental, muestran como los itinerarios did??cticos pueden convertirse en un valioso instrumento integrador y vertebrador del curriculum, motivador y muy ??til para trabajar diferentes competencias b??sicas; as?? como para introducir, desarrollar y complementar una gran variedad de objetivos y contenidos de nuestras programaciones. |
Identificador |
p. 30-31 1988-7701 http://www.cepcuevasolula.es/espiral/articulos/ESPIRAL_VOL_6_N_12_ART_2.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Espiral. Cuadernos del profesorado.Cuevas de Almanzora (Almaeria), 2013, v.6, n. 12, p. 15-35 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #medio ambiente #modelo did??ctico #interdisciplinariedad #programa de estudios |
Tipo |
Art??culo de revista |