El proceso de universalizaci??n de la Ense??anza Secundaria en Espa??a en la segunda mitad del siglo XX : una aproximaci??n estad??stica

Resumen tomado de la publicaci??n

Rendimiento en matem??ticas y actitud hacia la materia en centros inclusivos : estudio en la Comunidad de Madrid

Resumen basado en el de la publicaci??n

Transformaci??n de lo p??blico y el reto de la innovaci??n universitaria

El t??tulo aparece en espa??ol y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: ???Transformation of the public sphere and the challenge of university innovation'

Universidad, pol??tica y gobierno : vertientes de interpretaci??n y perspectivas de an??lisis

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Exploring young students creativity : the effect of model eliciting activities

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Deficiencias en el trazado de gr??ficas de funciones en estudiantes de bachillerato

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Cuando la televisi??n nos hace dudar

Se reflexiona sobre el valor pedag??gico de los falsos documentales y su aprovechamiento en las aulas de Secundaria. El objetivo es potenciar la mirada desconfiada del alumnado y ense??arle a dudar de trabajos audiovisuales con vocaci??n informativa y de otros g??neros como el cine y la fotograf??a. Para ello, se fomenta el trabajo de observaci??n y an??lisis, y se advierte de los peligros de la recepci??n y de las opiniones espont??neas e inmediatas.

La formaci??n de maestros, desde una vocaci??n cooperativa

Se describen las l??neas prioritarias del proyecto educativo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci??n (HUHEZI), de Mondrag??n Unibersitatea, basadas en el fomento del pensamiento cr??tico, el trabajo cooperativo y la conceptualizaci??n de la escuela como un agente comunitario que facilita una educaci??n de calidad. Estas actuaciones tienen como objetivo que los futuros maestros se desarrollen como sujetos y como entes sociales.

Identidad cultural en una sociedad plural: propuestas actuales y nuevas perspectivas

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Hybrid tasks : promoting statistical thinking and critical thinking through the same mathematical activities

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Hacia una escuela para todos : liderazgo y colaboraci??n

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EPIBI : Escala de Percepci??n de Indicadores de Bienestar Infantil : validaci??n del instrumento utilizando modelos polit??micos de Rasch

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Volem saber coses dels romans

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Valoraciones del profesorado del ??rea de Fresno (California Central) sobre la influencia de la tecnolog??a m??vil en el aprendizaje de sus estudiantes

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La escuela frente al espejo de la memoria

Se reflexiona sobre el posicionamiento de la escuela ante la ense??anza de un hecho hist??rico traum??tico como fue la guerra civil espa??ola y la madurez de nuestra sociedad para abordar con rigor este acontecimiento. Se afirma que la escuela debe tener un papel activo en la construcci??n de una memoria hist??rica democr??tica, que es necesaria una did??ctica comprometida con la ense??anza cr??tica de este acontecimiento hist??rico para recuperar la memoria de los olvidados que lleva impl??cita una recuperaci??n de la sociedad.