Cuando la televisi??n nos hace dudar

Se reflexiona sobre el valor pedag??gico de los falsos documentales y su aprovechamiento en las aulas de Secundaria. El objetivo es potenciar la mirada desconfiada del alumnado y ense??arle a dudar de trabajos audiovisuales con vocaci??n informativa y de otros g??neros como el cine y la fotograf??a. Para ello, se fomenta el trabajo de observaci??n y an??lisis, y se advierte de los peligros de la recepci??n y de las opiniones espont??neas e inmediatas.