Tecnolog??a, innovaci??n docente y fiscalidad para nativos digitales universitarios

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R??bricas y autorregulaci??n : pautas para promover una cultura de la autonom??a en la formaci??n profesional terciaria

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El uso de e-r??bricas para la evaluaci??n de competencias en estudiantes universitarios : estudio sobre fiabilidad del instrumento

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Evoluci??n en el dise??o y funcionalidad de las r??bricas: desde las r??bricas ???cuadradas??? a las er??bricas federadas

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La transici??n y el proceso de adaptaci??n a la Educaci??n Superior : un estudio con estudiantes de una escuela de enfermer??a y de una escuela de educaci??n

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An international experiment with eRubrics : an approach to educational assessment in two courses of the early childhood education degree

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Aplicaci??n de un sistema de er??bricas para la evaluaci??n de los trabajos de m??dulo en el Grado en Ingenier??a en Dise??o Industrial y Desarrollo de Producto

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El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad : ??tendiendo puentes o levantando muros?

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El papel de la prensa en la mejora del proceso de aprendizaje : una aplicaci??n en el EEES

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Trabajo Fin de Grado en Administraci??n y Direcci??n de Empresas (ADE) : de la teor??a a la experiencia de la Facultad de CC. Empresariales y Turismo del campus de Ourense (Universidad de Vigo)

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El rol de las e-r??bricas en la evaluaci??n de materiales digitales para la ense??anza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

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Para uma mudan??a profunda da qualidade da pedagogia na universidade

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La evaluaci??n del aprendizaje en red mediante blogs y r??bricas : ??complementos o suplementos?

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Usabilidad y satisfacci??n de la e-R??brica.

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Compromiso del estudiante y percepci??n del proceso evaluador basado en r??bricas.

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