Compromiso del estudiante y percepci??n del proceso evaluador basado en r??bricas.

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presentan las opiniones de los estudiantes universitarios con experiencia en el empleo de r??bricas. Se obtiene una visi??n de la evaluaci??n usando r??bricas agrupada bajo dos efectos que son investigados: el compromiso del estudiante y la percepci??n del proceso evaluador. El uso de r??bricas conforma una opini??n fundamentada en el estudiante, que se presenta a trav??s de la recopilaci??n y an??lisis de datos de un cuestionario. Se decide centrar el estudio en dos contextos reales, con similitudes curriculares y acad??micas bien definidas, realizando un ??nico dise??o emp??rico en la Universidad de Granada y la Universidad de Vigo.