La atenci??n al alumnado con discapacidad mot??rica en la clase de Educaci??n F??sica : pautas

Se ponen en com??n algunas pautas a seguir en el ??rea de educaci??n f??sica con el alumnado que presenta alguna discapacidad mot??rica. Las patolog??as m??s frecuentes que dificultan la integraci??n del alumnado son: espina b??fida, par??lisis cerebral, lesiones medulares o degenerativas. Dado que esta materia tiene como finalidad principal el desarrollo integral de la persona a partir de su competencia motriz, se hacen necesarias las modificaciones curriculares necesarias y de distintos tipos, sin olvidar que hay actividades deportivas que pueden estar contraindicadas y debe ser un m??dico qui??n las determine.

El cortometraje como veh??culo del componente cultural en la clase de ELE

Memoria de m??ster (Universidad de Cantabria, 2013)

Im??genes en la clase de ELE : Quino como recurso did??ctico

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Surrealismo al servicio de la clase de franc??s

Se describe una actividad llevada a cabo con alumnos de franc??s, de segundo idioma en primero y segundo de ESO, para explicar el uso de las preposiciones de lugar con cuadros surrealistas conocidos. La experiencia aporta adem??s referencias culturales y permite trabajar otros aspectos de la gram??tica como las formas verbales

Escriptura creativa per a l'apoderament a l'aula

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Microrrevoluci??n en la clase de ELE : la destreza comunicativa escrita digital a partir de tres cuentas tur??sticas oficiales en Twitter

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Usos de wechat en clase de ELE : propuesta did??ctica

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Cultura y competencia sociocultural en la clase de ELE : una propuesta a trav??s de la poes??a del siglo XX : Salinas, Gil de Biedma y Garc??a Montero

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En la clase de espa??ol : nuestros carteles en la clase de espa??ol

T??tulo tomado de la cubierta

En el patio de la escuela : nuestros carteles en la clase de espa??ol

T??tulo tomado de la cubierta

Los Juegos Ol??mpicos como recurso para la clase de ELE : unidades de secundaria y A-level

Unidades did??cticas sobre aspectos ling????sticos y culturales para estudiantes de espa??ol de ense??anza secundaria en los sistemas educativos brit??nicos e irland??s, elaboradas por grupos de trabajo de auxiliares de conversaci??n de espa??ol.

Construyendo otras relaciones pedag??gicas a trav??s de im??genes con las y los j??venes en el espacio de clase : tensiones y aprendizajes

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La actividad ling????stica como objeto ense??ado en una clase de matem??ticas en la Escuela Primaria

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Dise??o e implementaci??n de una situaci??n de incertidumbre en una clase de educaci??n infantil

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Autorregulaci??n del aprendizaje en una clase de la Universidad : un enfoque de infusi??n curricular

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