El cortometraje como veh??culo del componente cultural en la clase de ELE

Memoria de m??ster (Universidad de Cantabria, 2013)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se revisa el tratamiento de la cultura en los principales documentos de referencia para la ense??anza y aprendizaje de lenguas, el Marco Com??n Europeo de Referencia (MCER), y en el caso del espa??ol, el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC). Se estudia el uso del cortometraje como veh??culo transmisor del componente cultural en la clase de ELE. Para ello se hace un an??lisis de la presencia de este aspecto del espa??ol en las diferentes metodolog??as a lo largo de la historia de la ense??anza de lenguas extranjeras as?? como el uso del cine en el aula y su incidencia en la motivaci??n de los estudiantes, haciendo especial hincapi?? en las ventajas del cortometraje frente al largometraje. Finalmente se hace una propuesta did??ctica con tres cortos: Paseo, El castigo y El viaje de Said.