Construyendo otras relaciones pedag??gicas a trav??s de im??genes con las y los j??venes en el espacio de clase : tensiones y aprendizajes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se expone una parte de la investigaci??n que se realiz?? para un trabajo final de m??ster que parti?? de las pr??cticas llevadas a cabo en un instituto p??blico de secundaria, con j??venes que entonces cursaban 2?? de ESO. Aunque esta se articul?? en dos ejes de investigaci??n, a saber, las relaciones pedag??gicas y la relaci??n de los j??venes con lo visual, se puso el foco sobre las tensiones y aprendizajes que surgieron en el tr??nsito de espacios y subjetividades. As?? se puso ??nfasis en los aprendizajes que surgieron de lo inesperado; del no saber lidiar con una situaci??n derivada de una propuesta a los j??venes del instituto; de las tensiones y negociaciones impl??citas en los modos de relaci??n (pedag??gica en relaci??n con lo visual); y de los tr??nsitos a los que no se sab??a hacer frente.