Periodisme i Tres sombreros de copa : una experi??ncia d'aula

Resumen basado en el de la publicaci??n

La participaci??n nos hace cr??ticos

Se expone la experiencia del CRA ???Mestra Clara Torres??? de Tui (Pontevedra) a lo largo de tres d??cadas en relaci??n a la educaci??n en valores. Para ello, se describen diferentes ejemplos de colaboraci??n con padres y vecinos dirigidos a fomentar la participaci??n a trav??s de distintos modelos y dar a conocer el trabajo de la escuela, de forma que consiguen canalizar los esfuerzos de toda la comunidad en una misma direcci??n.

El aprendizaje significativo cr??tico

El art??culo forma parte de un dossier titulado: El aprendizaje significativo y los mapas conceptuales.

Otra evaluaci??n es posible

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

El llenguatge dels pol??tics i els mitjans de comunicaci?? : instrument per a la reformulaci?? cr??tica

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Jugando a ser dioses : puntos cr??ticos de las tecnolog??as en educaci??n

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Aprendizaje estrat??gico y tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n : una revisi??n cr??tica

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Cr??tica y nostalgia de los Movimientos de Renovaci??n Pedag??gica : el MRP "Tamonante"

Monogr??fico con el t??tulo: La Libreta. ???Extra 25 a??os???

El estado actual de la reforma de la educaci??n jur??dica en Am??rica Latina : una valoraci??n cr??tica

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El Moviment dels Treballadors Rurals Sense Terra del Brasil com Escola de Ciutadania : una aproximaci?? cr??tica

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Teoria cr??tica i educaci?? : projecci?? del pensament de Herbert Marcuse

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La escuela inclusiva en Catalu??a 2003-2014 : cr??nica de una d??cada de avances, sacudidas, frenada y ca??da en picado

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Incidentes cr??ticos significativos y rejillas de observaci??n como apoyo para la observaci??n de clases y reflexi??n de profesores de lengua espa??ola en formaci??n

Se presenta la preparaci??n de instrumentos que faciliten el trabajo de los profesores formadores y, que al mismo tiempo, puedan orientar las etapas obligatorias de observaci??n de clases de los futuros profesores de lengua que estudian en los cursos de Licenciatura en Letras de Brasil para promover la reflexi??n y el desarrollo profesional de los mismos. Se muestran algunos trabajos sobre algunas experiencias reunidas como profesor de Pr??cticas de Ense??anza en Lengua Espa??ola en universidades brasile??as.

La formaci?? permanent del professorat a It??lia

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Simone Weil i l???ensenyament de la hist??ria

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