Periodisme i Tres sombreros de copa : una experi??ncia d'aula

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta una secuencia did??ctica que une la lectura y la escritura. En clases se ley?? una obra literaria, se analiz?? y se debati??, para escribir sobre lo que el alumnado entendi?? de un juego de simulaci??n period??stica en la realizaci??n del cual el estudiante debi?? continuar leyendo, ya de manera aut??noma, textos insertados en contextos en los que quiere desarrollar su escrito. El resultado pone de manifiesto esta interrelaci??n necesaria entre ambos procesos. Paralelamente, se hace una lectura reflexiva de los textos de los compa??eros, dentro de la evaluaci??n formativa, que les ayudar?? a tomar conciencia de los aciertos y de las posibles mejoras de los textos propios, como cr??ticos y como autores, que leyendo las composiciones de los otros, se dan cuenta de formas de perfeccionamiento de los escritos propios.