Aprendizaje estrat??gico y tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n : una revisi??n cr??tica


Autoria(s): Monereo Font, Carles; Badia Gargant??, Antoni
Data(s)

04/11/2014

04/11/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se presenta un esquema de redefinici??n de estrategia de aprendizaje, basada en las contribuciones recientes de las tecnolog??as del aprendizaje. Esta nueva definici??n aborda la cuesti??n de c??mo las posibilidades tecnol??gicas de los programas inform??ticos, de las herramientas tecnol??gicas, o de los entornos educativos, hacen posible que un alumno o un grupo de alumnos utilicen nuevas formas de desarrollar un aprendizaje estrat??gico. Se revisa c??mo diferentes caracter??sticas de la definici??n de estrategia de aprendizaje se han transformado debido a la introducci??n de las TIC en la educaci??n. Por ??ltimo, se se??alan nuevos desaf??os conceptuales y futuros desarrollos de la investigaci??n.

Identificador

p. 36-41

1138-9737

http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/10212/10622

http://hdl.handle.net/11162/106594

Idioma(s)

spa

Relação

Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2013, vol. 14, n. 2 ; p. 15-41

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Palavras-Chave #estrategia de aprendizaje #medios de ense??anza #nuevas tecnolog??as #tecnolog??a de la informaci??n
Tipo

Art??culo de revista