El aprendizaje significativo cr??tico


Autoria(s): L??pez R??os, Sonia
Data(s)

15/10/2014

15/10/2014

2014

Resumo

El art??culo forma parte de un dossier titulado: El aprendizaje significativo y los mapas conceptuales.

A partir de sus fundamentos te??ricos y sus principales postulados, se aporta una interpretaci??n de la teor??a del aprendizaje significativo cr??tico. Se afirma que esta teor??a se constituye en un referente altamente prometedor en la formulaci??n de propuestas de ense??anza que tengan como prop??sito favorecer aprendizajes no solo significativos, sino adem??s cr??ticos y reflexivos.

Identificador

p.59

0210-0630

http://hdl.handle.net/11162/105917

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2014, n. 448, septiembre ; p. 58-59

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #teor??a del aprendizaje #sentido cr??tico #aprendizaje del dominio #medios de ense??anza #conocimiento previo
Tipo

Art??culo de revista